Czytanie proceduralne

Książki o szkole, czyli takie wspierające dzieci stojące przed nowym wyzwaniem. Wszystko to minie jako polna trawa", ale wspomnienie tego spotkania, zachwyt poetyckim słowem i refleksje wywołane  przez  poetę z Czarnolasu zostaną trochę dłużej. Notowanie, którego uczymy uczniów, pomaga sprawić, że ważne myśli i obserwacje nie są ulotne. Czytelnicy porównują swoje refleksje z różnych etapów pracy, a także rozwijają je. Z okazji Międzynarodowego Dnia Pluszowego Misia organizujemy gminny konkurs plastyczno-literacki „Miś – ulubiony bohater literacki”.

Zaproszeni goście, nauczyciele oraz uczniowie wysłuchali wywiadu z ojcem literatury polskiej ilustrowanego jego najsławniejszymi utworami. Tematyka refleksyjna przeplatała się z żartobliwą, a sam poeta przyciągał uwagę publiczności niezwykłym spokojem, dostojnością i zrozumieniem spraw ludzkich. Muzyka renesansu w tle oraz piękna scenografia z rozłożystą lipą w centrum dostarczyła uczestnikom dodatkowych bodźców słuchowych i wzrokowych.

Transmisja online z konferencji „Nowoczesne biblioteki – wiek bez barier”

W sklepach i zakładach pracy z zapałem czytały wiersze zbierając za swoje występy oklaski i słowa uznania. Odwiedziły również proboszcza, ośrodek zdrowia i podopiecznych ośrodka wychowawczego. Mieszkańcy Strzepcza przyjmowali dzieci z wielką życzliwością. Rozpoznawali znane od dzieciństwa utwory Jana Brzechwy i Juliana Tuwima niejednokrotnie biorąc udział w recytacji. W ramach spotkań „Poranki z bajeczką” w każdy piątek bibliotekarze będą czytać głośno ciekawe baśnie i bajki.

Idziemy do pierwszej klasy

• Zainspirowani najmłodszymi dziećmi rozpoczynającymi naukę czytania i swoją przygodę z literaturą chcielibyśmy przeprowadzić akcję promującą czytelnictwo, właśnie wśród tej grupy.
• W szkolnej bibliotece oraz podczas zajęć klasy 8a powstały piękne, ręcznie wykonane zakładki do książek, które nie tylko umilą czytanie, ale też przypominają o twórczości mistrza z Czarnolasu.
• W modelu czytania proceduralnego ostatecznym celem procesu uczenia się jest zbudowanie uniwersalnych zachowań i schematów, które mogą posłużyć uczniom w sytuacjach pozaszkolnych.
• Zadanie konkursowe polegało na opisaniu inspiracji promującej czytelnictwo wśród dzieci i ich rodziców.

Po części czytelniczej cała grupa zabrała się do zrobienia pięknych serc i kwiatków techniką decoupage. Piękne serduszka, mamy dały swoim dzieciom, babcie wnukom lub córkom, a dzieci również wybrały osobę, którą chciały obdarować pięknym prezentem – pięknym bo samodzielnym. Polecam taką formę zajęć w bibliotece- u nas się sprawdziła i w 2018 roku planujemy jej powtórzenie. Festiwal „Zaczytana Trojka” to przedsięwzięcie, w które zaangażowani byli wszyscy uczniowie naszego gimnazjum, a nawet ich rodzice. W dniu festiwalu czytelnicy przychodzili do biblioteki, ale i biblioteka wyszła im naprzeciw. W holu głównym naszej szkoły przygotowane zostało stoisko pod hasłem „Nie szata zdobi człowieka”, w którym uczniowie mogli wypożyczyć książkę-niespodziankę zapakowaną w szary papier.

Narodowe Czytanie w naszej szkole.

Nie zawsze je rozumiemy, nie potrafimy też reagować, bo nie mieliśmy okazji ich przeżyć, czyli naprawdę doświadczyć. Zdecydowanie jest napisana dla dzieci, językiem zrozumiałym dla najmłodszych, z bardzo klarownymi przykładami, choć nie mam wątpliwości, że wielu dorosłych też się zdoła czegoś po tej lekturze nauczyć. Druga książka z serii „Szkoła i ja” idzie już krok dalej, bo rozmawiamy w niej o relacjach między dziećmi. I w końcu są dziecięcy bohaterowie – Antek i Ala – którzy już od początku maja wysokie poczucie wartości, a nie zaczynają od dramy. Ważne jest, aby dzieci wiedziały, że mogą liczyć na wsparcie ze strony nauczycieli i rodziców w pokonywaniu trudności oraz że popełnianie błędów jest naturalną częścią procesu nauki.

Bardzo dziękujmy Pani Dyrektor Magdalena Grzelak za zaproszenie i miłe przyjęcie. Praca z młodzieżą i dla młodzieży to wielka odpowiedzialność i zobowiązanie. Mamy nadzieję, że w trakcie lekcji udało się przekazać dzieciom trochę pouczających treści a zajęcia nie były nudne. Dziś w Sejmie odbyło się pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw, będącego fundamentem reformy Kompas Jutra.

Przeczytaj z dzieckiem te książki o szkole i relacjach

Nie unikajmy pokazywania wyzwań wynikających z nauki i życia szkolnego. Mogą pomóc rozwijać umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, budować odporność psychiczną, samodzielność i determinację. Czytanie książek pobudza wyobraźnię, ułatwia komunikację, zaczytana szkoła wzbogaca słownictwo, zwiększa wrażliwość i wiedzę ogólną i uczy myślenia. Dzieci, które lubią czytać dla przyjemności z dużą swobodą piszą wypracowania, są kreatywne, tolerancyjne, pięknie wypowiadają się, posiadają dużą wiedzę o otaczającym świecie. Pewne jest, że jego twórczość uczy sztuki życia- jak godzić się z losem, czerpać radość z codzienności i szukać sensu nawet w cierpieniu.

W dniu dzisiejszym, w naszej szkole odbył się Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Uczniowie wszystkich klas, przez cały dzień, na początku każdej lekcji, słuchali przez 10 minut czytanej na głos książki wybranej z biblioteki szkolnej. Mamy nadzieję, że akcja ta zachęci dzieci do czytania książek i częstszego odwiedzania biblioteki szkolnej. Apelujemy do rodziców bądź innych członków rodzin, aby codziennie czytali swoim dzieciom na głos książkę conajmniej przez 10 minut.

Biblioteki pełne przygód! Tysiące czytelników świętowało Noc Bibliotek 2025

Z tej książki dzieci dowiedzą się, jak nawiązywać prawidłowe relacje, czego unikać, co mogą mówić inne dzieci i jak sobie z tym poradzić. Dowiedzą się też, jak być dobrym przyjacielem, który nie obraża, nie zaczepia, szanuje drugiego człowieka i jego emocje. Spis treści podzielony jest na miesiące i zaczyna się we wrześniu, czyli od początku pierwszej klasy.